大概在小夫快滿三歲的那個月﹝去年12月初吧！﹞，媽咪和爸比
討論過後決定讓小夫去試上美育奧福的律動課，一來是因為小夫平
常在家就愛唱唱跳跳，想說讓他從小培養個興趣也不錯，二來是因
為想讓小夫適應團體上課和在家裡的不同；幾經挑選便選擇了媽咪
在讀幼保系時稍有接觸的美育奧福，希望小夫能快樂的學習音樂和
舞蹈。
記得小夫第一次試上的表現出乎意料的好，所以媽咪和爸比開心的幫小夫報名了每週二早上的新班
.....怎知新班第一天上課，小夫的表現卻和試上時完全不同，可能是試上時小夫只當作是去玩的；
正式上課感覺就不同啦！因為媽咪應該是不用陪他進教室的，小夫當下看到媽咪沒陪他進教室就扁
嘴要哭了...最後媽咪還是陪他進去了但是這小子整個上課情緒都沒了，一整節課下來幾乎只願賴在
媽咪身邊觀看大家上課，根本不願加入其中，讓媽咪擔心接下來的課該怎麼上...
反倒是爸比看了小夫上課的情形後，更下定決心要讓小夫繼續上下去，因為爸比覺得小夫對陌生環
境及人的接受度還太低，要趁早讓他接觸及設法融入否則以後上幼稚園怎麼辦！
基本上，媽咪感覺得出小夫是想和大家一起上課的，只是不熟的環境和不熟的同儕讓他放不開，
所以媽咪和老師都覺得要再跟小夫溝通溝通...
接下來的幾堂課，小夫的上課情形時好時壞，有時老師上課拿出的教具教吸引他，他就比較能跟
著大家上課；有時則又賴在媽咪身邊...後來媽咪決定在課餘時間主動帶著他認識班上的同儕，老
師也會在上課時增加小朋友的互動，慢慢的小夫表現愈來愈好，總算可以和小朋友一起上課，只
是媽咪還是得在教室的一角陪他就是了。
1/26這天是小夫上的第七堂課，也是家長觀摩日，當天家長們都可進入教室陪伴孩子上課並可
拍照及錄影。
愛拍照的爸比當然不會錯過幫小夫紀錄的機會啦！該帶的器材都帶啦...
看著小夫跟其他小朋友隨著老師擺動身體，隨著音樂節奏律動，像玩遊戲般的拿著手中的教具
敲打舞動，不管小夫的動作是否精準完美，我想看著他認真上課的表情，媽咪和爸比就覺得很
滿足了！
雖然上一堂課的價格不斐，不過兩個老師互搭教導6~7個孩子算
是可以接受的價格啦！而且感覺得出他們上課時很仔細的在觀察
每個孩子的表現，孩子如果表現的好，他們也會馬上給予鼓勵。
小夫和子元、彥驊及小珍老師的合照...
小朋友真的很難拍，尤其三個都要同時表情ok更是難，爸比拍
了好幾張才挑出了這張可以用的啊！
站在小夫旁邊的子元看起來是不是和小夫有幾分神似啊！上課
時老師常會叫錯他們兩個，媽咪才發現他們兩個還真有點像耶...
Dora老師是小夫的主教老師，每次下課後Dora老師會請小朋友
們排隊，和小朋友們及家長一個一個聊聊剛剛上課的情形，然後
抱一抱孩子並送給上課表現良好的孩子小貼紙；這樣的舉動可以
讓孩子跟老師更親近，也可讓家長和老師溝通互動，媽咪是覺得
還不錯啦！
看著照片中笑開懷的小夫，媽咪真的希望你能一直開開心心、平
安健康的長大，這就是媽咪最大的期望了。
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